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早教|开放性游戏好处多,错过一定后悔!

2017-11-27 16:27:24

  别给孩子买太多玩具了前几年,美国有位小男孩叫Kevin,因为独特的创造力而风靡美国,还因此拥有了众多的小朋友粉丝。他用从爸爸的商店丢弃的废旧的纸箱,改造成各种好玩的游戏机。他不仅给游戏机设计了开关,还特别设计了游戏币。这些游戏机的绝妙之处是不用电源就能运行,不仅吸引了很多小朋友,连大人也赞叹不已。这位小朋友的玩耍方式,被儿童大脑专家约翰.梅迪纳称为开放性游戏。什么是开放性游戏?就是没有专门的玩法,完全是孩子按照自己的兴趣和爱好玩出来的游戏,能充分调动孩子的想象力和创造力。梅迪纳认为,开放性游戏对儿童的神经发育很重要,能极大地促进孩子的大脑和思维的成长。研究人员曾经研究过一群常常玩开放性游戏的孩子,并且还找来了一群不常玩开放性游戏的孩子做对比,经过长时间的观察,他们发现了经常玩开放性游戏的孩子,在下面3个方面更有优势:1、创造力更强常玩开放性游戏、较少玩非开放性游戏的孩子,他们在面对某个物品时,能想出的创意用法是对比组的3倍。这些孩子的思维没有被限制,他们更喜欢天马行空地想象,找到自己喜欢的用法,并且还由于付出努力而快乐,从而给这些孩子带来了更多的乐趣。相比之下,非开放性游戏,比如一个电动玩具狗,常常有固定的玩法,比如按压一下开关,孩子就站在旁边看电动玩具狗在跳在叫,孩子完全是被动的,缺乏主动性参与的过程。常常玩非开放性游戏的孩子,他们的思维会受到更多的限制,创造力难以被激发,甚至受到禁锢。想起了我小时候的一块石头玩具。不能说是玩具,因为一开始它只是路边的一块毫不起眼的石头。

 

  有一次,小伙伴们一起玩“过家家”,这块石头充当了总是哭闹不止的“新生宝宝”,在一个个小朋友怀里捂着。接着这块石头被小朋友当成客厅的“凳子”,后来这块石头成了我们的“枕头”,再后来,不知哪个小朋友在石头上画上眼睛头发,被我们当成了一位凶恶的“老师”,给我们上课……2、问题解决能力更强开放性游戏,孩子不经过行动或各种尝试和“折腾”体验不到乐趣,倘若这些孩子缺乏“更有趣”的玩具,那么天生爱玩的孩子,就会想出各种办法把“无趣”变得“有趣”。想想我们小时候,尤其是农村的孩子,他们由于缺乏玩具,一块小石头、一堆小树叶就能玩几天,并且还不亦乐乎。正因为有“各种尝试”的经历,这些孩子掌握了解决问题的能力——面对困难会做各种尝试,而不是一开始就放弃。所以,这些孩子也因此拥有了更多的韧性和坚持的品质。3、记忆力更强开放性游戏常常吸引了孩子们的高度注意和投入,大脑的海马区长期得到刺激,锻炼了记忆能力。另外,开放性游戏也需要孩子花很长的时间反复摆弄和琢磨,“重复”也带来了记忆力的提高。并且孩子琢磨得越深,也能提高记忆的提取强度。开放性游戏过后,孩子从中得到的乐趣和快乐情绪的情景,常常通过具体形象的记忆在大脑浮现。

  具体地,哪些游戏属于开放性游戏?没有专门的玩法,完全是孩子按照自己的兴趣和爱好玩出来的游戏,包括纸箱、石头、沙子、木头、一张纸、几块树叶……也包括足够简陋的玩具,比如积木,都属于开放性的游戏。国外的小朋友尤其喜欢用纸箱做成各种好玩的东西,你不得不惊叹,人家的创造力哪里来的?看看人家小朋友的玩法:难怪韩国教育专家朴民根认为,玩具越靠近大自然,越有利于孩子感知能力、智力和心理的发展。想起了芬兰幼儿园的特色“森林活动”,孩子们每天要到野外玩3个小时,幼儿园规定孩子一定要跟森林里的树木、泥土、沙子、石头、小草、小虫子,甚至是雨雪接触。老师们认为,孩子需要从开放的大自然得到智慧,这才是“真正的课堂”。这些幼儿园小朋友不仅喜欢上学,家长们也很认同。受此理念的影响,据说德国有超过1500所“森林幼儿园”,日本也有100多所,孩子们可以自由地在大自然探索和玩耍。话说很久以前,西方古代有一位贫穷的妈妈愤怒地指责上帝:“上帝啊,我这么虔诚,为什么我的孩子只能用树枝遮盖身子、把石头泥巴当玩具?”上帝说:“你的孩子拥有了大自然的一切,你还抱怨什么呢?”所以,如果爱孩子,爸妈别买太多的非开放性的玩具了,多让孩子玩玩开放性玩具和游戏吧!